¿Usted sabe a qué juega su hijo/a, frente a la PC?
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Sabemos que los adolescentes pasan mucho tiempo frente a las computadoras pegados a los juegos que pululan en Internet, ¿pero tenemos idea de cuáles son esos juegos y cómo impactan en ellos?
Estos van desde simples competencias de velocidad o aplicación de estrategias para conseguir una meta (carreras, salto de obstáculos) a juegos de roles en los cuáles participan varios usuarios, ya sea con el fin de construir o sobrevivir dentro de un medio (Sims) o a formar grupos de acción que deben eliminar a un enemigo en común (Counter-Strike). |
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¿A favor o en contra?
Junto con la aparición de estos juegos grupos de especialistas de varios campos se dedican a analizar cuáles son las consecuencias de su uso. Numerosos artículos e investigaciones exponen los beneficios, y otros los peligros que inciden en el comportamiento y formación de los jóvenes.
Esta recopilación es sólo una muestra de lo que en general si opina. Fue obtenida de algunas investigaciones, artículos de interés y también de usuarios comunes.
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Beneficios de los juegos
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Perjuicios de los juegos
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Y usted… ¿Qué opina? |
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Para extender la información aquí se encuentran dos artículos interesantes que hablan sobre el tema:Pizarra, cuaderno… y consolaInfluencia de los videojuegos en los jóvenes |
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¿Sabía qué…?
Existió (y aún se puede encontrar en la red a pesar de su prohibición) un juego llamado Muslim Massacre, que se trata sobre un soldado norteamericano que extermina musulmanes. Carmageddon es un juego que tiene como misión principal acabar una carrera de autos y que alienta a destrozar los coches contrarios y matar peatones. Postal 2 se trata de un cartero que debe hacer varias tareas cotidianas pero se encuentra con problemas que resuelve con acciones extremadamente violentas. |
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Cualquier parecido con la realidad…
Es sorprendente el realismo de los videos utilizados en los juegos, esta es la presentación de Call of Duty: Black Ops, y aunque usted no lo crea, una de las misiones es matar a Fidel Castro. El usuario participa, en lo que se denomina dentro de la jerga de los videojuegos, “en primera persona”, como si estuviera filmando la escena.
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Participando con los pares
Otros juegos como los Simps proponen participar de una comunidad simulando situaciones sociales reales. El usuario puede crear su propio personaje y otorgarle dentro del juego “una vida” (se alimenta, se higieniza, estudia, trabaja, se aburre, se divierte, se enamora, muere). En esta dirección de Wikipedia está bien explicado cómo funciona: http://es.wikipedia.org/wiki/Los_Sims |
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Cuanto más gasto…
Si se trata de innovar… se extienden nuevas formas de producir dinero mediante los juegos virtuales, como lo hace la red social Habbo Hotel, enfocada a adolescentes. Este medio ofrece salas de chat con formas de habitaciones de hotel. El acceso es gratuito pero el usuario puede acceder a servicios adicionales (habitaciones propias, muebles, crear un club) mediante la compra con mensajes SMS o tarjetas de créditos u otros medios… ¡una tentación para adquirir prestigio y fama! Pero no todos los juegos tienen grandes producciones, muchos sitios ofrecen una gran variedad ya sea para jugar en forma individual o con otros usuarios conectados. El más famoso es http://minijuegos.com/ |
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¿Se anima a explorar el mundo de los juegos virtuales? |
Estimados,
Tenemos el agrado de invitarlos a participar del primer concurso de blogs educativos organizado por la Universidad de Buenos Aires en el marco de la 6º edición del Premio UBA.
Las categorías son las siguientes
Blogs individuales
a. Docentes
a. Sub categoría Escuelas Primarias
b. Sub categoría Escuelas Secundarias
c. Sub categoría Institutos Terciarios / Universidades
Blogs colectivos
a. Escuelas primarias
b. Escuelas secundarias
c. Institutos Terciarios / Universidades
d. Asociaciones, organismos estatales, organizaciones no gubernamentales, redes, programas y cátedras nacionales
Blogs en el Aula
a. Escuelas primarias
b. Escuelas secundarias
c. Institutos Terciarios / Universidades
Para más información pueden visitar el link http://www.uba.ar/comunicacion/noticia.php?id=3154
Ante cualquier duda o consulta, nos pueden escribir.
Lic. Pablo Lerner
Subsecretaría de Relaciones Institucionales y Comunicación
Universidad de Buenos Aires
plerner@rec.uba.ar
4510-1269